Blogmaths

halte aux spams

WP — 2012-01-14T12:58:44Z

bien que je n'alimente plus le site depuis un certain temps (pour diverses raisons qu'il serait long à expliquer ici), je continue de passer voir ce qui s'y passe. Et depuis un certain temps, je reçois pratiquement chaque jour des spams... j'ai pourtant installé un anti spam mais rien n'y fait.

N'ayant pas vraiment envie de perdre quelques minutes tous les jours pour des .... (je me retiens mais j'allais dire un gros mot), j'ai donc choisi de désactiver les fora. Désolé pour les autres mais la bêtise de certains fait en sorte que les autres en pâtissent (dans la vraie vie aussi d'ailleurs).

Si vous voulez me contacter vous pouvez cliquer sur le nom de l'auteur de chaque article et suivre la procédure 'écrire à l'auteur'.

bac blanc

WP — 2011-04-09T10:40:37Z

désolé pour les quelques visiteurs de ce site, mais je n'ai pas eu trop le temps de le tenir à jour... Voici l'énoncé du dernier bac blanc ainsi que son corrigé (ça intéressera mes élèves). Le sujet, même s'il n'aborde pas tout ce qui peut l'être (il n'y a pas d'intégrales ou de géométrie dans l'espace) est quand même bien complet : fonctions, suites, équations différentielles, probabilités, nombres complexes, arithmétique.

Pour les élèves qui viennent de le passer, ça leur permet de faire un premier point sur les parties où ils sont au point et les autres. Dans l'optique du bac, il est indispensable de traiter au moins quelques questions dans chaque exercice. Sinon, lorsqu'on plante complétement un exercice, c'est qu'il y a un problème et il faudra revoir cette partie en profondeur avant la fameuse échéance

DM9(2010)

WP — 2011-01-20T12:01:25Z

un dm axé sur le début des suites. On y rencontre également des nombres complexes : modules et arguments pour le tronc commun, similtudes pour la spécialité. - DM 2010-20011

L'homme doigt

WP — 2011-01-16T13:25:29Z

je ne peux résister à écrire un article sur la vidéo qui suit. J'ai trouvé ce lien en parcourant le web. L'auteur du blog qui avait mis en ligne ce sujet avait titré : 'l'homme-doigt'. Je me suis permis de reprendre son titre, car effectivement, il est très ien choisi. Le doigt de l'homme pourra t'il remplacer son cerveau ?

DM7 (2010)

WP — 2011-01-08T13:31:05Z

ce dm, donné avant les vacances de noël mais publié en retard, comporte trois parties :
deux études de fonctions avec logarithme (on arrive enfin à la fin des fonctions et bientôt nous allons aborder les suites).
un système d'équations avec congruences en arithmétique
deux petites énigmes (connues) amusantes pour conclure

la correction sera bientôt disponible

DM6(2010)

WP — 2010-11-18T20:43:35Z

le début des probabilités. Avant d'attaquer les probabilités conditionnelles, nous commençons par l'équiprobabilité. Dans ce cas, le calcul des probabilités se fait en dénombrant les cas... c'est un genre d'exercices qui ne tombe que rarement au bac (souvent des tirages de boules dans des urnes) et le programme dit d'ailleurs : Pour les dénombrements intervenant dans les problèmes, on en restera à des situations élémentaires résolubles à l'aide d'arbres, de diagrammes ou de combinaisons. Ce dm est donc à la limite du programme, mais intéressant malgré tout.

DS3(2010)

WP — 2010-11-15T19:06:55Z

troisième DS qui à première vue a causé un peu plus de soucis aux élèves (pas tous cependant). Le problème vient des calculs... que d'erreurs j'ai vu dans les dérivées. Et quand on a des calculs faux, forcément plus rien ne marche.

un ds consacré donc essentiellement à la fonction exponentielle ainsi qu'un exercice sur les complexes (où il y avait des calculs de modules en utilisant la forme algébrique). Le prochain DS sera différent : ça sera de l'équiprobabilité avec du dénombrement...

DM 4 et 5 (2010)

WP — 2010-11-05T12:10:05Z

le dm 4, publié avec un peu de retard, porte sur des études de fonctions avec exponentielles. (notamment l'étude des fonctions ch et sh qui sont des classiques dans l'enseignement post-bac).

le dm 5 lui porte sur la logique. Vous trouverez le cours dans la partie 'TS-Logique'. Comme déjà signalé dans de précédents articles, il n'y a pas de cours de logique à proprement parler dans les programmes, mais celui-ci est pourtant très intéressant à travailler, notamment pour ceux qui font la spécialité (on emploie souvent en arithmétique des raisonnements par l'absurde, contraposée etc.)

DM3 (2010)

WP — 2010-10-13T11:16:57Z

dans ce dm on revoit la méthode d'Euler (avec une histoire à dormir debout de professeur qui fait tourner une panthère) où l'on doit utiliser le tableur. Le deuxième exercice est peut courant pour ce qui est du baccalauréat (je peux même dire que pour trouver ce genre d'exercice dans les annales de bac, il faut remonter au temps où j'ai passé le mien, c'est dire...), mais il a l'avantage d'essayer de faire comprendre les notions de continuité et de dérivabilité avec l'utilisation de géogébra (puis la démonstration à la main)

le problème est le suivant : trouver a et b pour obtenir une fonction continue et dérivable partout (la courbe de la fonction est constituée de deux parties en bleu et en rouge, en plus clair vous avez les courbes des dérivées des fonctions précédentes)

Désolé, l'activité GeoGebra ne peut pas démarrer. Assurez-vous que Java 1.4.2 (ou version supérieure) est installée et activeée sur votre navigateur (Cliquez ici pour installer Java maintenant !)
Créé avec GeoGebra

DS2 (2010)

WP — 2010-10-13T11:12:00Z

ce deuxième devoir comporte un petit exercice sur les nombres complexes (calcul de parties réelles et imaginaires) et deux exercices d'analyse avec entre autre l'application du théorème des valeurs intermédiaires et une étude de fonction avec racine (un peu plus dure que les précédentes) - DS 2010-2011